Recta de aproximación

 ¡Hola aventurer@s!

La semana pasada, observamos en el cole la dificultad que tenían muchos de nuestros alumnos de entender el significado de la aproximación o redondeo en matemáticas. Así que, se me ocurrió crear una recta de aproximación o redondeo.

Como veis, en el mismo folio he podido colocar tres rectas, las he recortado y plastificado para que cada alumno pueda tener la suya.

¿Cómo la utilizamos?

Si por ejemplo debemos redondear el número 87, pensaremos ¿entre qué decenas está?. Efectivamente entre 80 y 90.

Una vez colocadas las decenas, miraremos las unidades y las situaremos en la recta numérica.

Ahora ya podemos analizar visualmente ¿de qué decena está más cerca? ¿del 80 o del 90? Como observamos que el número 7 está más cerca del 90, encontraremos que si redondeamos 87 a la decena, se aproxima a 90.

Por supuesto, podemos utilizarlo con números mayores, explicando que si queremos aproximar a las centenas, buscaremos en la recta la decenas; si buscamos aproximar a las unidades de millar, buscaremos en la recta las centenas, etc.

¡Espero que os resulte útil!